Technologies en éducation
Proposition d’un nouveau cadre de compétences informationnelles pour la formation initiale des enseignants : une invitation à la réflexion et à la recherche
- Thierry Karsenti, Université de Montréal, Canada
- Simon Collin, Université du Québec à Montréal, Canada
- Stéphanie Simard, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
doi : 10.18162/fp.2013.a34
Pour citer cet article
Karsenti, T., Collin, S. et Simard, S. (2013). Proposition d’un nouveau cadre de compétences informationnelles pour la formation initiale des enseignants : une invitation à la réflexion et à la recherche [Chronique]. Formation et profession, 21(3), 109. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2013.a34